POEMA:

...LA FUERZA DEL AMOR...

Ejerces una fuerza sobre mí
que sin duda es de atracción,
por que cada vez que estamos cerca
pierdo completamente la razón.

Esa fuerza es un sentimiento,
el cual no puedo cuantizar;
lo que siento por ti es tan grande
que nunca te podré olvidar.

Mi vector unitario solo eres tu,
por ello a tu lado siempre estaré.
Y si algún día nos distanciamos,
de pensar en ti nunca me cansaré.

Nuestros cuerpos poseen cargas diferentes,
pero juntos creamos un sistema estable,
razón por la cual nunca dejaré de opinar
que amarte es y será siempre: “inevitable”.

Jueves 30 / 11 / 06 _ Campo Eléctrico

De todas las clases que hemos tenido esta es la que más me ha gustado principalmente por que había pocos estudiantes y nos sentíamos como más compenetrados, pude observar que los que asistieron a esta clase son como que los más responsables del curso, ya que hubo mucha participación de todos los asistentes… Por ello opino que así, con menos personas el sistema funcionaría mejor.

Ahhh! por cierto, en la clase del martes el profesor nos asignó la realización de un poema romántico, pero en el cual deberíamos utilizar palabras relativas al tema de la ley de coulomb, aunque opino que esta clase de actividad son factibles para nuestro aprendizaje, insisto que no me gustan, bueno no es que no me gustan, si no que yo no soy muy buena con las palabras, en realidad todavía no tengo la menor idea de cómo empezarlo pero bueno utilizaré mi ingenio a ver que se me ocurre.

Martes 28 / 11 / 06 _ Ley de Coulomb

El problema continúo en esta clase, casi nadie quiere participar.

El día lunes el profesor nos asignó la realización de tres ejercicios sobre la ley de coulomb, cada uno de ellos con cierto grado de complejidad, y además cada uno enseñaba algo diferente, y lo mejor de todo es que ya estaban resueltos en el libro (ósea que solo teníamos que resolverlos y comparar lo que habíamos hecho con lo que estaba en el libro). Pero sin embargo, fueron pocas las personas que leyeron los ejercicios.

Otra cosa es que los estudiantes que leen y se preparan para la clase no quieren participar voluntariamente, entonces coloquialmente hablando “hay que sacarle las palabras con cucharilla”… (aunque los entiendo, por que algunas veces no me gusta participar por miedo a equivocarme), pero tenemos que recordar que uno de los parámetros de la evaluación es respetar las opiniones de los demás, así que si nos equivocamos solo nos van corregir de la manera más educada y así todos aprendemos... Así que solo les doy una recomendación: La participación es parte de nuestra evaluación, así que participemos todos, y de esta manera van a ver que la clase será más entretenida y amena.

Lunes 27 / 11 / 06 _ Ley de Coulomb

Esta clase la comenzamos sentándonos en círculo, a mi parecer es la mejor decisión que se ha tomado, ya que así logramos conocernos todos, cosa que facilitara el proceso de coevaluación, además hicimos una pequeña presentación. (en esta clase fue que descubrí quienes eran las personas a las que tengo que evaluar).

Hablando de la clase como tal, me parece que todavía casi nadie se adapta al sistema, por que hubo muy poca participación por parte de la mayoría de los estudiantes, opino que si eso continua así el sistema no va a funcionar.